İçerik Düzenleme Yaklaşımları

1. Doğrusal Tasarım

İçerik basitten karmaşığa, somuttan soyuta hazırlanır.

2. Sarmal Tasarım

İçeriğin kapsamı farklı eğitim yıllarında giderek arttırılır aynı zamanda içerik önceki yıllara değinerek gider.

3. Modüler Tasarım

İçerik öbeklere ya da ünitelere ayrılır. Aralarında ön koşul yoktur, bağımsızlardır. Bir araya geldiklerinde anlam bütünü oluşturabilirler.

4. Sorgulama Merkezli Tasarım

Yaşantı merkezli tasarım, öğrenen merkezli tasarımdır. Süreç içinde öğrenenin ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda içeriğin değiştirilmesidir.

5. Çekirdek Tasarım

Hem program tasarlanırken hem de içerik düzenlenirken hangisi kullanılır. Merkezde asıl konunun temelleri vardır. Tıp alanı eğitim buna benzer, uzmanlaşma alanı sisteme girdikten sonra belirlenir.

6. Piramitsel Tasarım

Üniversitelerde alınan eğitim piramitsel tasarıma göre oluşturulur. İlk sınıfta herkese İngilizce, inkılap, kimya benzeri dersler verilir. 2. ve 3. Yıllarda uzmanlık alanlarıyla ilgili derslere geçiş yaparlar. Son sınıfta alanla ilgili son bilgileri alarak mezun olunur. Uzmanlaşma sisteme girmeden belirlenir.

7. Konu Ağı Proje Tasarımı

Konuların harita şeklinde çıkartılıp, zaman planlanması ile projeler oluşturulmasıdır. Tez yazımına benzer, tezde yer alacak konular belirlenir ve tezin ilerlemesi planlanır.